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Indice - Formación

Introducción. Antecedentes y reconocimientos

Aunque está basado directamente en la experiencia centroamericana, en el marco de la ECADERT, la elaboración de estos insumos se nutrió de aportes derivados de procesos de gestión y acciones formativas que se desarrollaron fuera de la región.  En América Latina, el referente principal ha sido la experiencia brasileña, pero también han sido importantes las de países andinos, y algunos aspectos de la mexicana.  Los programas europeos y en particular la experiencia española han aportado igualmente una serie de aprendizajes sobre políticas supranacionales o regionales, como también nacionales o locales, y sobre procesos de gestión en territorios específicos.

Los contenidos de este documento son fruto de múltiples colaboraciones y de una construcción colectiva a lo largo de varios años, desde los talleres de formulación del Programa Regional de Formación de Capacidades de la ECADERT, en el 2010. Dicho proceso continuó con los talleres de diseño de los Cursos Centroamericanos entre fines de ese año y principios del siguiente, y desembocó en el rediseño de éstos para dar origen al Curso Conceptual en Gestión del Desarrollo Rural Territorial, en el 2012, y al Curso Metodológico e Instrumental en Gestión del Desarrollo Rural Territorial, al año siguiente.  En todos estos talleres participaron los integrantes de la Coordinación Colegiada de los Cursos Centroamericanos, conformada actualmente por representantes de seis equipos nacionales de formadores y un núcleo central. También contribuyeron activamente los facilitadores y facilitadoras de los distintos cursos regionales y nacionales, así como las personas participantes de territorios e instituciones nacionales quienes compartieron sus experiencias y contribuyeron al interaprendizaje.

El Programa Regional de Formación de la ECADERT, coordinado por el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) y apoyado por el Fondo España-SICA,  ha conformado un amplio grupo de trabajo interinstitucional en el marco de la Plataforma Regional de Apoyo Técnico al Desarrollo Rural Territorial (PRAT).  En él participan instituciones de educación superior, responsables de programas e institutos de desarrollo rural, organizaciones no gubernamentales, agencias de cooperación e individuos expertos, tanto profesionales como de  organizaciones de gestión territorial.  Aunque la mayoría de estas entidades y personas son centroamericanas o basadas en la región, se ha contado regularmente con valiosas colaboraciones de instituciones, organizaciones e individuos de Brasil, Colombia, México y otros países latinoamericanos, como también de España y otros países europeos.

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